I partner forniscono competenze complementari su problemi e sfide nell’istruzione secondaria (conflitto, violenza, abuso, assenteismo, abbandono precoce, ecc.) e potenziali soluzioni e strumenti per risolverli come risoluzione dei conflitti, dinamiche di gruppo, tecniche narrative, psicologia positiva, ecc., coprendo diverse aree d’Europa.
Esiste un equilibrio tra le istituzioni educative che cercano di migliorare la qualità della vita scolastica quotidiana e affrontare le sfide menzionate e quelle che forniscono le conoscenze specialistiche su attività, strumenti e soluzioni che possono aiutare a superare o ridurre l’impatto di queste sfide.
I Nostri Partners
La Provincia Autonoma di Trento (PAT) è una provincia autonoma con ampie capacità legislative e amministrative in molti campi e anche nel settore educativo.
Il Dipartimento Istruzione e Cultura è responsabile del miglioramento e dell’ammodernamento del sistema della ricerca, dell’istruzione e della scuola della provincia.
Prevede azioni per lo sviluppo e l’innovazione del sistema scolastico e formativo provinciale, curandone gli aspetti pedagogici e didattici; formazione degli insegnanti e del personale; consulenza e consulenza alle scuole per l’innovazione del sistema scolastico.
Grazie a forti investimenti e a una politica lungimirante, il sistema scolastico trentino si colloca ai primi posti nella valutazione delle competenze degli studenti internazionali come PISA OECD e a livello italiano ma anche nel ranking internazionale.
https://www.vivoscuola.it/Il-Dipartimento/Dipartimento-istruzione-e-cultura
EOLAS S.L. offre servizi e supporto a imprese, organizzazioni ed enti in 3 aree principali, per un’ampia gamma di richieste ed esigenze dal supporto ai progetti, allo sviluppo del business e alla consulenza all’innovazione.
Supportiamo l’ideazione, la progettazione e l’implementazione di processi di innovazione in tutti i tipi di organizzazioni e in diversi contesti.
L’innovazione educativa è una delle aree chiave su cui ci concentriamo. Co-creazione, tecniche di creatività, tecniche narrative e generazione e gestione della conoscenza sono solo alcuni dei metodi che applichiamo nel nostro obiettivo di rendere le organizzazioni educative più innovative e raggiungere un impatto maggiore e più duraturo.
L’Associazione Culturale RHIZOMA è un’organizzazione senza scopo di lucro che mira a diffondere e diffondere le idee e i principi delle epistemologie postmoderniste, post-strutturaliste e socio-costruttivista in psicologia, medicina, pedagogia e lavoro sociale promuovendo lo sviluppo delle comunità e facilitando il cambiamento e i processi educativi in tutta Italia e nei territori dell’UE.
Le attività di RHIZOMA si basano sull’esperienza dei suoi membri, che hanno anni di esperienza in terapia mirata alla soluzione e narrativa, coaching e lavoro sociale e lavorano a livello nazionale e internazionale applicando le loro conoscenze e abilità professionali in diversi campi.
La Vytautas Magnus University (VMU) è l’istituzione pubblica che implementa la politica di studio delle arti liberali, basata sull’impegno a promuovere un ambiente di apprendimento liberale e democratico, sottolineando l’importanza dell’estetica, dell’onestà, della tolleranza e del pensiero indipendente. VMU sta attualmente conducendo circa 100 progetti nei campi della biotecnologia, della biofisica, della tecnologia diritto, educazione, sociologia, filosofia, linguistica computazionale, acquisizione della lingua e bilinguismo, industrie creative e altri.
VMU collabora con molte università e scienziati in tutto il mondo, implementando progetti, scambi di studenti e dipendenti. È un’istituzione internazionale e multilingue che sviluppa continuamente reti internazionali e dialoghi interculturali, partecipa a progetti scientifici, accademici e sociali internazionali, incoraggia la mobilità di docenti e studenti e promuove il dialogo e la tolleranza.
La scuola superiore anatolica tecnica professionale Elazığ Marmara è una scuola superiore professionale privata sostenuta finanziariamente dallo stato.
L’istruzione professionale ha ricevuto grande importanza dal Ministero della Pubblica Istruzione in Turchia negli ultimi anni e continuiamo le nostre attività a sostegno di questo approccio. Nuove politiche educative, nuove idee di lavoro, nuove tecniche di insegnamento e apprendimento e tutte le innovazioni per l’istruzione sono importanti per noi e stiamo cercando di migliorarle.
La nostra missione è fornire il supporto necessario alla formazione professionale con 1020 studenti e 75 insegnanti. Con la nostra formazione nel campo delle energie rinnovabili, miriamo sia a discutere i problemi globali sia a presentare metodi creativi, conoscenze e approcci analitici alle nuove generazioni.